★ 雙十節的幸福，締造耶誕夜奇蹟 ★

翰翰第一天回家後，表達的想法都是『上學很好玩』、『還要去...』

我當然緊抓著這點優勢開始曉以大義

『喔～真棒耶！那明天就可以自己跟老師一起讀書囉』

『翰翰在學校睡著真棒耶...長大了喔』

『明天老師會帶你去大溜滑梯那邊玩唷～』

隔天，因為晚睡的關係，早上有點賴床，說他很累不要起來（但沒有說不去）

不過還是被媽媽說服了：今天有打鼓課喔～

開心的去到學校。

我看他吃點心吃得愉快，覺得很放心，起碼不排斥

吃完他說要玩玩具，可是老師說她要上課了，問翰翰要先玩還是先上？

他小子竟然是回答先上課好了

當場聽得我都嚇傻了呢！（跟我預期的答案完全相反）

可見，他對學習有著強大的意願，這可能也是他願意上學的原因，

畢竟每天在家跟老人家混在一起，其實沒什麼特別的樂趣

上學是有趣多了。

→↓一歲4個多月的翰就喜歡翻書說話

→↓對學習有很大熱忱，喜歡思考、觀察力很棒

So，第二天，我陪他去約半小時就離開了

中午刻意晚一點去，去到那老師已經在帶他睡，我在外面等待以免有狀況

結果竟可以睡著耶.......一睡就是2小時

這應該歸功於老師讓他很信任，願意讓她哄睡

這天，我到四點半才出現，小子他都沒有一點想家的感覺，不錯不錯。

第三天，情況就更好囉

去15分鐘溝通後就離開，放學才去接

老師說他午睡到一半說要尿尿，要再入睡時有流眼淚.....

其他時間都很好，就是不要提到關鍵字媽媽，一切OK

明天，我預計帶他進去後就離開，希望他可以就這樣習慣....

我發現上幼稚園翰進步很多，雖然只是短短三天

1.本來在家午睡都要包屁屁的，沒有一次例外（因為每次都會尿濕），

上學第一天因為我在，所以他說要包

第二天老師忘了包，他也沒尿床，

第三天老師問他，他就說不要包，更可喜的是：睡夢中有尿意竟會醒來說要上廁所

之前，是我們太小心了，孩子是有潛力的！

2.說話的邏輯思考較快了

之前說話會邊說邊想，一句話得斷個小節、想到再繼續接著講

三天課上下來，大概是人多的關係，訓練他說話思考得快一點

真的唷，真的是有改變喔～

每天回家，我和NOMY都會迫不及待想知道他在學校學了什麼

他一開始都只說他印象最深的一個課程

8/12：畫短短的1，像下雨一樣（很開心的筆畫著1）

8/13：穿紅紅衣服的老師教  airplane（馬上站起來雙手張開學飛機）

再進一步問，才會再回想

8/12：我們有打鼓，很好玩，還有學ㄇ

8/13：我有跟老師說我是Willson，有學顏色

好玩的是，睡前他又會跟我分享都沒說過的小事

8/12：打鼓的老師說我很棒，給我獎卡、貼紙和糖果唷

8/13：大家都知道我叫Willson，我明天要騎摩托車...

小朋友上學真有趣，讓我也覺得新鮮好奇

每天都很想知道他學了什麼、玩了什麼、吃了什麼、想了什麼

可我也總是戒慎恐懼幫他整理書包和用具，怕落了什麼？

老師說我太緊張.....是吧！