★ 雙十節的幸福，締造耶誕夜奇蹟 ★

從八月起，開始帶兒子參加美育奧福的2-3歲親子律動塗鴉國課程

試上那天，是NOMY陪著的，可能是陌生環境吧，翰翰表現還不錯，只不過不太專心

兩個人上完課出來的表情都很高興，所以當下就簽下12堂的課程。

才第一堂開始，翰翰就變樣了...

他開始喜歡繞著團體跑圈圈，試圖去抓他，他還尖叫得更高興

第二堂是我陪著，表現還可以，只跑了兩次（我採用忽略法）

第三堂是NOMY帶著去，回到家劈哩啪啦生氣說了一堆兒子的不是

第四堂換我囉，這次我的作法較強硬，整堂課都環抱著他

在他跑之前就先拉住他，在他耳邊說老師說的指令，或提醒他待會兒要去排隊拿東西囉，讓他忘記他即將要做的事

如果不小心被他跑出去，就跟他說如果再跑就不上了，然後將焦點轉向老師，一副課程很好玩的樣子來吸引他

整堂上下來，表現有85分，回到家跟他老爸炫耀，提起了NOMY下次帶兒子去上課的興致。

我覺得上這樣的課程對孩子來說有很多的刺激，團體生活、專心聽講、肢體律動、音樂樂理...

讓課程補充爸媽平常不會touch到的範圍，有它的好處。

不過我覺得課程過於緊湊，很多小活動都只是作一次就換下一種，孩子都還沒進入狀況說

或是都在排隊拿東西還東西，花了許多時間...

還有8堂課，看看翰翰表現再決定要不要繼續。

再說說其它的...

可能是他們的規定吧，就像我們在試教一樣，上課時有人在後面作筆記（不知是觀摩還是評分？）

雖然我不是被評審的當事者，可是我覺得不太自在

可能是我兒子調皮搗蛋吧，總擔心被紀錄的是我兒子而不是老師

雖然試教被看慣了，但換做我是被教者而被看反而不太舒服耶

希望不要是登記我兒子的罪刑才好。